Relato de Experiência do Projeto Brincando e Aprendendo com o Corpo na Educação Infantil
DOI:
https://doi.org/10.69807/2966-0785.2024.58Palavras-chave:
movimento, brincadeiras, desenvolvimentoResumo
Essa produção tem por finalidade relatar as experiências vivenciadaspelos educandos da Escola Municipal do/no Campo Santo Antônio do Caramujo, situada no Município de Cáceres, Distrito de Caramujo, no ano de 2023.Diante da ação pedagógica em sala de aula foi observado as necessidades e interesses dos educandos. Desta forma, elaboramos o projeto “Brincando e aprendendo com o corpo na educação infantil. Diante disso, o projeto tem como objetivo estimular os movimentos e proporcionar desafios corporais melhorando assim o processo de desenvolvimento educativo das crianças em prol da ampliação das capacidades expressivas do próprio corpo.Diante disso, o método aplicado nesse relato foi pensado na organização do espaço com recursos pedagógicos que possibilitou, atividades como jogos locomotores, circuito motor, rolar, caminhar sobre trilhas pular, (corrida: de saco, de jornal, de motinha e bicicleta) rolar, rastejar, desfilar, movimentos sobre linhas, superfícies, de cócoras, de costa, na ponta do pé de calcanhar entre outros. Assim sendo, as ações foram respaldadas nos documentos oficiais da educação e autores consagrados como:Cáceres-MT (2021), (BRASIL, 1998, v.3, p. 22), DE OLIVEIRA apud Piaget, (2019). Portanto, é notório e inegável que as vivencias de experiências foram de grande relevância a promoção e evolução dos direitos de aprendizagem dos alunos no conviver, brincar, participar, explorar e expressar.
Referências
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CÁCERES, Projeto Político Pedagógico. Escola Municipal Santo Antônio do Caramujo, Prefeitura Municipal de Cáceres – MT, 2020.
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