A Importância da Interação na Educação Infantil: Um Olhar a Partir da Constituição Federal, da BNCC e das DCNEI
DOI:
https://doi.org/10.69807/2966-0785.2025.129Palavras-chave:
Interação, Educação Infantil, Direitos da criançaResumo
Este artigo discute o papel central da interação na Educação Infantil à luz dos marcos legais e normativos brasileiros, especialmente a Constituição Federal de 1988, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI). A interação é apresentada não apenas como meio de socialização, mas como fundamento pedagógico essencial para o desenvolvimento integral das crianças. O texto destaca como a legislação brasileira reconhece a criança como sujeito de direitos e enfatiza o papel das interações na construção do conhecimento.
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