v. 1 n. 3 (2024): ago-set - Revista Acadêmica da Lusofonia

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Publicado: 2024-08-01

Pesquisa

  • COLORINDO EMOÇÕES: DA ENERGIA DAS CORES À SAÚDE EMOCIONAL

    Taynnã Valentim Rodrigues, Avaetê de Lunetta e Rodrigues Guerra
    1-17

  • A FÁBULA COMO FERRAMENTA DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL

    Adriana Cripa Bizon, Adriana Romancini Rebelato, Gisele Cristina Celtron da Silva
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.69807/2966-0785.2024.28

  • GRAMA NATURAL VS. GRAMA SINTÉTICA: QUAL É A MELHOR OPÇÃO PARA OS ESTÁDIOS?

    Avaetê de Lunetta e Rodrigues Guerra, Marcelo Máximo Purificação, Fabio José Antonio Silva, Renan Antônio da Silva
    1-10

  • GESTÃO ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DE UMA GESTÃO ESTRATÉGICA E DEMOCRATICA

    Eliana Maria Ferreira, Genilson Barbosa do Carmo, Keila Martins Corrêa, Mariana de Souza Quaresma Andrade
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.69807/2966-0785.2024.29

  • MIGRAÇÃO, NARRATIVAS E DESAFIOS DE ESCOLARIZAÇÃO DE REFUGIADOS: UM OLHAR EM PAÍSES AFRICANOS

    Justin Amuri Mweze
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.69807/2966-0785.2024.30

  • AS ADVERSIDADES DA DISLEXIA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

    Fabiana Ferrarezi Rodrigues de Freitas
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.69807/2966-0785.2024.31

  • JOGOS, RECREAÇÃO E LAZER - O LÚDICO COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO

    Justo David Junior, Taís Regina Desidério
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.69807/2966-0785.2024.32

  • DESENVOLVENDO HABILIDADES MATEMÁTICAS ATRAVÉS DE JOGOS DE REGRAS

    Cristiano Pedro, Marcia Aparecida Moreira, Rita Teodora da Costa Rodrigues Felício
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.69807/2966-0785.2024.33

  • O DESENHO E SUAS FASES

    Josiane Matos dos Santos, Carla Emanuele Lopes, Priscilla Tenório França, Fábia Cristina Matos dos Santos, Patrícia Elias Dezotti
    1-12
    DOI: https://doi.org/10.69807/2966-0785.2024.34

  • O BRINCAR NAS ARTES VISUAIS

    Marília Rafaela Escobar, Joyce Priscila Paulino, Tatiana Karina Sommer Marchi
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.69807/2966-0785.2024.35

  • O USO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Aurélia Priscila Rezer, Claudia Seraphim Mano Bogo, Elizangela Alves Neves, Erileide Araújo De Oliveira, Roberta Pegorari Bonfim Dos Santos
    1-9
    DOI: https://doi.org/10.69807/2966-0785.2024.38

  • A GESTÃO ESCOLAR COM UM VIÉS PARA A ADMINISTRAÇÃO, NUMA TENDÊNCIA EMPRESARIAL EMPREENDEDORA

    Sandra Valéria Vichin Curiel, Lucia Helena Palaver Lau, Camila Josiane Cardoso Moreira, Daniela Aparecida Vichin Pastorello
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.69807/2966-0785.2024.39

  • VOCABULÁRIO DO TURISMO PARA ENSINO DE INGLÊS NO NÍVEL MÉDIO: UMA INVESTIGAÇÃO EXPLORATÓRIA

    Erika Cristina da Silva MARCOS, Eva Sandra Monteiro CIPOLA
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.69807/2966-0785.2024.40

  • O ENSINO DA ARTE COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Gabriela Mariano Bersanetti, Alessandra Castro Busolin, Kelly Cristina Alves Paes, Edilene Maria Rivera
    1-11
    DOI: https://doi.org/10.69807/2966-0785.2024.41

  • A IMPORTÂNCIA DA MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Jane Cristina Kammer de Camargo Gonçalves, Maria José Sperandio , Natália Cristina Octávio de Moraes
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.69807/2966-0785.2024.42

  • JOGOS E BRINCADEIRAS, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ALIADAS NO PROCESSO DA LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Éricka Cristina Cardoso GONÇALVES, Tábata Alves Nintz RITA, Camila Moura Barboza da SILVA
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.69807/2966-0785.2024.45

Editorial