AS CONTRIBUIÇÕES DO FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO (FONEC) PARA A CONSTRUÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL

Abstract

Este artigo tem como análise o Fórum Nacional de Educação do Campo FONEC e seu papel como agente político organizador, formador e, ao mesmo tempo, espaço de mediação e unidade político-ideológica, se constitui em um espaço central de articulação dos diferentes sujeitos coletivos que lutam por uma educação do campo pautada nas lutas pela elaboração e consolidação de políticas públicas de Educação do Campo. A partir das reflexões desenvolvidas durante a realização do fórum ao longo do tempo de sua realização, serão analisadas aas propostas de construção, afirmação e ampliação desse instrumento organizativo e os desafios que lhe são impostos no contexto atual e criação de novas políticas necessárias aos enfrentamentos atuais da Educação do Campo.