VOCABULÁRIO DO TURISMO PARA ENSINO DE INGLÊS NO NÍVEL MÉDIO: UMA INVESTIGAÇÃO EXPLORATÓRIA
DOI:
https://doi.org/10.69807/2966-0785.2024.40Keywords:
Inglês do ensino médio, Vocabulário de Turismo, Instalações do quarto do hotel, Semântica lexical, LexicografiaAbstract
Esta pesquisa sugere, em estudo exploratório, um vocabulário básico e funcional de turismo, nesta subcategoria léxico-semântica, HOTEL ROOM FACILITIES para ser utilizado no ensino-aprendizagem de alunos do ensino médio público. Este trabalho visa desta forma, colaborar para o desenvolvimento de ferramentas para análise e construção de glossários e de bases de conhecimento lexical, aliando princípios da lexicografia, ontologia e da semântica. Também procura subsidiar o ensino do inglês nesse nível, contribuindo com o trabalho docente. Neste caso, os beneficiários diretos são os discentes, pois, saber o inglês é um diferencial no encaminhamento profissional. O vocabulário foi elaborado com base na proposta apresentada em Tosqui (2007). Para isso, de início, descreve-se a importância do inglês, língua franca mundial, a legislação pertinente ao ensino médio, a visão de currículo para esta modalidade de ensino e a importância de uma língua estrangeira. Em seguida, esboça-se a fundamentação teórico-metodológica para embasar o vocabulário a ser construído e, por fim, apresenta-se o resultado: a descrição do vocabulário propriamente dita.
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