JOGOS E BRINCADEIRAS, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ALIADAS NO PROCESSO DA LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Resumo

Esse artigo discorre sobre  fazer dos jogos e brincadeiras atividades pedagógicas que proporcionem um aprendizado mais interessante e divertido desde a educação infantil, primeiro ciclo da Educação Básica, e seus aportes no processo de ensino e aprendizagem, proporcionando a valorização da capacidade e a importância de se trabalhar a leitura desde os primeiros anos escolares como prática de ensino, o desenvolvimento imaginário como um ingrediente lúdico. Esse artigo é referenciado em um estudo bibliográfico sobre o contexto das práticas pedagógicas na educação infantil, buscando suporte teórico metodológico, objetivando auxiliar para que os educadores disponham de uma proposta de ação pautada nos valores éticos, morais, afetivos através jogos e brincadeiras, lembrando que a essência da educação deve ser pautada no desenvolvimento da criança oportunizando esse cenário, apresentando maneiras de convivência que tornam possível a cidadania e o pleno desenvolvimento do ser humano. Ainda neste trabalho serão abordados o universo construído através do lúdico para a aprendizagem, contribuindo com o interesse e a motivação dos alunos, além de oportunizar uma compreensão mais arraigada e duradoura dos conceitos aprendidos, buscando contribuir para a leitura e a escrita.