O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Resumo

Este estudo tem como objetivo mostrar como é trabalhado “O lúdico na educação infantil”’ o quanto é importante para a aprendizagem da criança o brincar, a influencia que o lúdico trás para a aprendizagem, o aluno sente prazer e aprende a respeitar os colegas, sendo que o jogo estimula a vida e representa efetivamente uma contribuição significativa na aprendizagem dos alunos. Os alunos aprendem e se divertem ao mesmo tempo. A utilização dos jogos em sala de aula como atividade pedagógica vem contribuindo significativamente para o processo de aprendizagem, brincando o educador pode recriar novos espaços, e transformar a aprendizagem em brincadeiras prazerosas para as crianças, e finalizamos com a postura do professor perante esse lúdico Porém, o que define o envolvimento do educador nas brincadeiras com as crianças, “é a sua formação, sua concepção de educação, de criança, e de brincadeira”. O brincar desperta na criança uma necessidade de compartilhar com outro suas experiências, estabelecendo uma relação afetiva entre educando e educador. O aluno explora muito mais suas habilidades, através da brincadeira, facilitando assim a aprendizagem. Temos como principais fundamentos teóricos, Vygotsky (1989), Cortelazzo (2006), Fantin (2000), Kishimoto (1984) Minayo (1996), Wallon (1979).