A MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NO CONTEXTO ESCOLAR: RELAÇÕES ENTRE ESCOLA, ESTUDANTE E SOCIEDADE
DOI:
https://doi.org/10.69807/2966-0785.2025.248Palavras-chave:
Conflito escolar, Educação inclusiva, Mediação pedagógica, Práticas colaborativas, Formação docenteResumo
A escola contemporânea é um espaço de convivência social que reúne sujeitos com diferentes histórias de vida, valores, culturas, crenças e formas de aprender. Essa diversidade, embora enriquecedora, também gera desafios significativos, incluindo conflitos no cotidiano escolar. Este artigo analisa como a escola pode lidar com esses conflitos de maneira pedagógica, considerando a inter-relação entre escola, estudante e sociedade. Destaca-se a importância da mediação de conflitos, do diálogo, da escuta ativa, de práticas colaborativas e da corresponsabilidade docente, como instrumentos estratégicos para o desenvolvimento socioemocional dos estudantes, fortalecimento da convivência democrática e formação cidadã.
Referências
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