Práticas educativas no maio laranja: promovendo respeito, cuidado e proteção na infância

Resumo

Este artigo apresenta um relato de experiência desenvolvido na Educação Infantil durante a campanha Maio Laranja, com o objetivo de promover reflexões sobre educação sexual, proteção infantil, respeito ao corpo e prevenção da violência. A prática pedagógica foi realizada com duas turmas de Jardim II, compostas por crianças de cinco a seis anos, em uma escola municipal da cidade de Araras. A proposta foi orientada pelos princípios e objetivos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e fundamentada teoricamente em autores como Freire, Hooks, Louro e Vygotsky. Para o desenvolvimento das ações, foram utilizadas atividades lúdicas e dialógicas, como contação de histórias, rodas de conversa, músicas, dramatizações, vídeos educativos e produções artísticas. As atividades buscaram fortalecer a

autonomia, a empatia, a expressão de sentimentos e a construção de relações pautadas no respeito e no cuidado. Os resultados evidenciaram a participação ativa das crianças e a relevância de práticas educativas preventivas e humanizadas para o desenvolvimento socioemocional infantil. Conclui-se que a escola desempenha papel fundamental na promoção da proteção integral da criança e na construção de ambientes acolhedores, seguros e comprometidos com a formação cidadã.