INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: POTENCIALIDADES, DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A TRANSFORMAÇÃO PEDAGÓGICA
DOI:
https://doi.org/10.69807/2966-0785.2025.195Palavras-chave:
Inteligência Artificial, Tecnologia Educacional, Vieses Algorítmicos, Transformação PedagógicaResumo
Este artigo analisa a implementação da Inteligência Artificial (IA) no contexto educacional, investigando suas potencialidades, desafios e implicações pedagógicas. A pesquisa utiliza uma revisão sistemática da literatura recente sobre IA na educação, com foco na personalização do ensino, transformação do papel docente, vieses algorítmicos e políticas públicas. Os resultados indicam que a IA oferece oportunidades significativas para otimizar processos pedagógicos e personalizar a aprendizagem, mas impõe desafios relacionados à equidade, privacidade e necessidade de formação continuada dos educadores. Conclui-se que a integração responsável da IA depende de uma abordagem equilibrada que preserve a dimensão humana do ensino, promovendo uma educação inclusiva, crítica e eficaz.
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