O Uso de Jogos Lúdicos no Ensino de Crianças com Autismo

Abstract

A introdução deste artigo realizará uma análise detalhada e abrangente sobre a relevância dos jogos lúdicos no ensino de crianças com autismo e seu impacto no desenvolvimento global dessas crianças. A discussão abordará a temática central, destacando a necessidade do uso desse método inovador e eficaz para o crescimento e aprendizado contínuo das crianças que estão dentro desse espectro. Será apresentada uma visão clara sobre a proposta do artigo, enfatizando a necessidade de desenvolver estratégias educacionais específicas que considerem as particularidades, desafios e necessidades diárias de crianças autistas. Adicionalmente, será ressaltada a importante contribuição que os jogos lúdicos oferecem nesse processo educativo, facilitando o aprendizado, a socialização, a interatividade e o desenvolvimento. Esses jogos, projetados com cuidado, estimulam a cognição de forma eficaz e favorecem o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais essenciais, criando um ambiente adequado para o aprendizado, o crescimento e a integração das crianças em um contexto escolar e social inclusivo. Em seguida, será explorado o papel desses jogos não apenas no aprendizado acadêmico, mas também na formação de vínculos e relacionamentos interpessoais.