REALIZAÇÃO DE PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NAS ESCOLAS DA CIDADE DE JOÃO PESSOA/PB: DESAFIOS, OPORTUNIDADES E IMPACTOS SOCIAIS

Elker Neri da Silva Santana; Avaetê de Lunetta e Rodrigues Guerra

REALIZAÇÃO DE PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NAS ESCOLAS DA CIDADE DE JOÃO PESSOA/PB: DESAFIOS, OPORTUNIDADES E IMPACTOS SOCIAIS

Authors

Elker Neri da Silva Santana https://orcid.org/0009-0000-8560-9461
Avaetê de Lunetta e Rodrigues Guerra https://orcid.org/0000-0001-7834-4362

Keywords:

Direitos humanos, Educação, João Pessoa, Escolas

Abstract

A relevância do projeto de pesquisa voltado para a implementação de programas de educação em direitos humanos nas escolas de João Pessoa/PB vai além dos limites do meio acadêmico, alcançando toda a sociedade. Este estudo aborda diversas questões que destacam a importância e o significado do tema em questão. Em um mundo cada vez mais conectado, a pesquisa desempenha um papel crucial ao abordar questões sociais urgentes, como igualdade, inclusão e proteção dos direitos humanos. A metodologia adotada será mista, combinando abordagens quantitativas e qualitativas para uma compreensão completa e holística do fenômeno em análise. Conclui-se que a educação em direitos humanos é fundamental para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva, com impactos positivos a longo prazo, contribuindo para a formação de uma geração consciente e engajada na defesa dos direitos de todos.

References

ARTAL, Carolina Ugarte. Las naciones unidas y la educación en derechos humanos. Navarra: Ediciones Universidad de Navarra – EUNSA, 2004.

BATISTA, Jéssica Holanda de Medeiros et al. Educação em direitos humanos em escolas integrais cidadãs de ensino médio de João Pessoa: aproximações e deslocamentos. 2022.

BITTAR, Eduardo C. B. O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos do Brasil: um cenário obscuro de implementação. American Human Rights Studies, v. 1, 2021.

BRASIL. Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos. Ministério dos Direitos Humanos. Brasília: 2018. Disponível em: https://www.gov.br/mdh/pt- br/navegue-por-temas/educacao-em-direitos-humanos/DIAGRMAOPNEDH.pdf. Acesso em: 27 mar. 2024.

DE ARAÚJO, E. M.; E NOGUEIRA, E. N. N. da C.; GUERRA, A. de L. e R. Lei 10.639/2003: a educação étnico-racial como uma linha dos direitos humanos. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES, [S. l.], v. 16, n. 9, p. 17387–17399, 2023. DOI: 10.55905/revconv.16n.9-213. Disponível em: https://ojs.revistacontribuciones.com/ojs/index.php/clcs/article/view/1611. Acesso em: 20 jun. 2024.

DELORS, J. (Org.). Educação: um tesouro a descobrir. Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre educação para o século XXI. São Paulo: Cortez, 1998.

FREIRE, P. Educação pela fome. Entrevista concedida à Marilene Felinto e Mônica R. da Costa. Folha de S. Paulo, São Paulo, 29 maio 1994.

LIMA, Max Fernando Silva de et al. Educação em/para os direitos humanos e senso comum nos processos educativos: um estudo de caso no Liceu Paraibano, João Pessoa-PB. 2017.

SOUSA , Nair Heloisa Bicalho de. Trajetória histórica e desafios da educação em direitos humanos no Brasil e na América Latina. REVISTA ESMAT ANO 9 - Nº 13, 2017.

VYGOTSKY, L.S. A Formação Social da Mente.6ª ed. São Paulo, SP. Martins Fontes Editora LTDA, 1998.

Downloads

Published

2024-06-30

How to Cite

SANTANA, Elker Neri da Silva; GUERRA, Avaetê de Lunetta e Rodrigues. REALIZAÇÃO DE PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NAS ESCOLAS DA CIDADE DE JOÃO PESSOA/PB: DESAFIOS, OPORTUNIDADES E IMPACTOS SOCIAIS. REVISTA ACADÊMICA DA LUSOFONIA, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 1–11, 2024. Disponível em: https://revistaacademicadalusofonia.com/index.php/lusofonia/article/view/21. Acesso em: 11 oct. 2024.