OS DESAFIOS DO TDAH E O PAPEL DA ESCOLA - TDAH

Resumo

A presente pesquisa tem como objetivo abordar os desafios quanto escola ao receber no espaço escolar uma criança com laudo de Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH). É um transtorno neurobiológico de causas genéticas, caracterizado por sintomas como falta de atenção, inquietação e impulsividade. Aparece na infância e pode acompanhar o indivíduo por toda a vida.O Déficit de Aprendizagem ou Hiperatividade, assim conhecida pela maioria dos profissionais da educação, pode estar associado ao comportamento do aluno, podendo este responder ou não aos estímulos ambientais. Por exemplo, imediatamente agir agressivamente, ser impulsivo, agir sem pensar nas consequências, entre outros agravantes que indicam certo desequilíbrio entre o pensar, o sentir e o agir em sala de aula. Esta pesquisa justifica-se pela necessidade de uma melhor compreensão sobre Transtorno de Déficit de Atenção-Hiperatividade, que é tão pouco comentado e até mesmo estudado, visando também buscar as diferentes formas de diagnosticar esta síndrome nas crianças já nos primeiros anos de vida escolar. O trabalho foi desenvolvido através da pesquisa bibliográfica em livros, artigos científicos, um estudo teórico sobre o Transtorno de Déficit de Atenção contribuindo para um melhor conhecimento a cerca desta Síndrome oportunizando aos professores compreender como detectar esta síndrome e como trabalhar com as crianças na escola fazendo com o que eles consigam superar suas necessidades e alcançar níveis de desenvolvimento emocional e cognitivos adequados.O presente trabalho tem por objetivo mostrar os desafios que a crianças tem ao começar sua vida escolar e como os posicionais tem muitos desafios e uma grande missão de acolher e ensinar essas crianças, favorecendo o seu desenvolvimento cognitivo e social.