Desistência dos alunos nas Escolas Primárias em Moçambique, Caso da Escola Primária de Thamole no Distrito de Angoche, ( 2021-2022)
DOI:
https://doi.org/10.69807/2966-0785.2026.295Palavras-chave:
desistência, analfabetismo, abandono, escola, educaçãoResumo
O presente artigo tem como objectivo, analisar as causas da desistência dos alunos na ZIP de Parapato, Caso da Escola Primária de Thamole no distrito de Angoche, um fenómeno que influencia no aumento de índice de analfabetismo. Para a efectivação da presente pesquisa foram usadas a entrevista semistruuturada, o inquerito por questionario e a analise documental como tѐcnicas. Durante a pesquisa concluiu-se que dos 571 alunos inscritos no ano lectivo de 2021, 140 estudantes ficaram na situação de desistentes. Entretanto, a pesquisa teve como participantes ː 4 membros de direcção, 8 professores, 5 pais e encarregados de educação e 6 alunos. Com base nos inquéritos feitos, apurou-se que os factores que motivam a desistência dos alunos na escola são vários. Para tal, a desistência dos alunos é o resultado da desmotivação causada por pais e encarregados da educação, o ambiente sócio-cultural da zona assim como, a politica aplicada pela instituição não ser adequada para a retenção dos alunos, pelo que, a zona se regista com um índice elevado da pobreza. Com tudo, a desistência dos alunos nesta escola resume-se pelos diferentes factores ː económicos, sociais, políticos e factores organizacionais ou institucionais. Estes factores são os alicerces que causam as desistências dos alunos naquele ponto do país.
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