AS ADVERSIDADES DA DISLEXIA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

Resumo

O presente artigo tem como intuito ponderar sobre a inclusão escolar e principalmente inserção de alunos com dislexia direcionado ao processo de ensino e aprendizagem. Ainda que a inclusão está cada vez mais tomando espaço na sociedade moderna, pode-se dizer que é um assunto bastante discutido, é uma otimização de uma proposta que se empreendeu na década de 60 que era a inserção, onde os alunos com necessidades especiais tinham que se adequar aos padrões do contexto que estavam introduzido, como a sociedade em que vivemos não é fechada está em contínua transformação, a inserção sofreu evoluções e chega-se na inclusão que tem como princípio a sociedade se adaptar para atender as pessoas com necessidades educacionais especiais. A Educação é um direito de todos, mas com leis específicas para pessoas com deficiência, o conhecimento faz-se necessário para que a mesma seja realmente entendida e respeitada como um processo recíproco onde todos possam se beneficiar e aprender além das diferenças. Diversas são as barreiras para o processo de inclusão e vencer os estereótipos da deficiência é um desafio, o professor deve possibilitar esse elo entre os envolvidos, focando no desenvolvimento do aluno, articulando esse cenário, apresentando formas de convivência que tornam possível a cidadania e o pleno desenvolvimento do ser humano.