CONVIVÊNCIA ESCOLAR E GESTÃO DOS CONFLITOS: CAMINHOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA CULTURA DE PAZ

Abstract

A convivência no ambiente escolar é marcada pela presença de sujeitos diversos, portadores de valores, culturas e experiências distintas, o que torna os conflitos uma realidade constante no cotidiano das instituições de ensino. Essas situações de conflito, quando não compreendidas e mediadas de maneira adequada, podem comprometer o clima escolar, as relações interpessoais e o processo de ensino-aprendizagem, afetando o desenvolvimento acadêmico e social dos alunos.

O presente artigo tem como objetivo discutir os principais conflitos vivenciados no contexto escolar, analisando suas causas e implicações, bem como apresentar estratégias que favoreçam sua resolução de forma educativa e pacífica.

Destaca-se a importância do diálogo, da mediação de conflitos e da participação coletiva da comunidade escolar como instrumentos fundamentais para a construção de relações mais respeitosas e democráticas.

Trata-se de uma pesquisa de natureza bibliográfica, fundamentada em estudos e contribuições teóricas de autores que abordam a convivência escolar, a educação para a cidadania e a promoção de uma cultura de paz no ambiente educacional.