REFLEXÃO SOBRE DESAFIOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM MOÇAMBIQUE FACE ADINÂMICA TECNOLÓGICO DO MUNDO DE TRABALHO

Resumo

Este estudo fazReflexão sobre Desafios da Educação Profissional em Moçambique face à Dinâmica Tecnológica do Mundo de Trabalho. O objectivo do estudo foi Analisar os desafios enfrentados pela educação profissional em Moçambique, diante dinâmicas tecnológicas contemporâneas no mercado de trabalho, identificando barreiras e as oportunidades para melhorar a formação dos profissionais e inserção no mundo laboral.Entre os desafios, destacam-se a infra-estrutura inadequada, a falta de recursos tecnológicos e currículos desactualizados comprometendo a formação de profissionais. O estudo adoptou abordagem mista. Utilizou-se questionários, entrevistas semiestruturadas onde totalizou 180 participantes. A análise de dados quantitativos foi realizada através de estatísticas descritivas. A análise dos dados qualitativos seguiu a técnica de análise de conteúdo.Os resultado, revelaram que à infra-estrutura,75% dos alunos classificaram-na como Excelente, reflectindo esforços significativos na manutenção das instalações. No entanto, 25% dos alunos avaliaram a infra-estrutura como Regular, indicando áreas que ainda necessitam de atenção. Em termos de actualização curricular, 50% dos alunos acreditam que os currículos são frequentemente actualizados, 40% não têm certeza, revelando fraca comunicação institucional. Apenas 25% dos alunos consideram as metodologias de ensino totalmente eficazes, sugerindo uma necessidade premente de revisão e aprimoramento das práticas pedagógicas. Além disso, 60% dos alunos consideram os recursos para formação prática apenas parcialmente adequados, e 10% os vêem como insuficientes. A conclusão do estudo; para melhorar a educação profissional num Instituto Industrial e Comercial de Pemba, é crucial investir em infra-estrutura tecnológica, capacitação contínua de docentes e na actualização dos currículos para incluir competências em tecnologias emergentes.