Ferreira, Leylyane da Conceição Gomes. “ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA) COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ARTICULAÇÕES ENTRE PRÁTICA DOCENTE, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS”. REVISTA ACADÊMICA DA LUSOFONIA 3, no. 15 (setembro 2, 2026): 1–14. Acesso em setembro 2, 2026. https://revistaacademicadalusofonia.com/index.php/lusofonia/article/view/387.