Sousa, Francilino Paulo de. “PLATAFORMAS DIGITAIS DE AUTOFORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: IMPLICAÇÕES PARA A GOVERNANÇA EDUCACIONAL DIGITAL BRASILEIRA”. REVISTA ACADÊMICA DA LUSOFONIA 3, no. 14 (julho 27, 2026): 1–13. Acesso em julho 28, 2026. https://revistaacademicadalusofonia.com/index.php/lusofonia/article/view/367.