Guimarães, Alfredo Marcus. “DO LIVRO ESTÁTICO À INTELIGÊNCIA DIALÉTICA: A INTELIGÊNCIAARTIFICIAL COMO FERRAMENTA DE PLURALIDADE E AUTONOMIA NO ENSINO BRASILEIRO”. REVISTA ACADÊMICA DA LUSOFONIA 3, no. 13 (abril 22, 2026): 1–23. Acessado abril 23, 2026. https://revistaacademicadalusofonia.com/index.php/lusofonia/article/view/301.