Souza, Michelli Carla De, e Renata Maria Zocal. “NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIÁLOGOS ENTRE O CÉREBRO E A SALA DE AULA PARA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS TRANSFORMADORAS”. REVISTA ACADÊMICA DA LUSOFONIA 2, no. 10 (outubro 21, 2025): 1–11. Acessado outubro 29, 2025. https://revistaacademicadalusofonia.com/index.php/lusofonia/article/view/196.