Molena, Juliane Cristina. “O ENSINO DE QUÍMICA E SUA ESPECIFICIDADE: PROPOSTA DIDÁTICA SOBRE REAÇÕES QUÍMICAS A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL”. REVISTA ACADÊMICA DA LUSOFONIA 2, no. 7 (abril 10, 2025): 1–15. Acessado julho 25, 2025. https://revistaacademicadalusofonia.com/index.php/lusofonia/article/view/127.