MWEZE, Justin Amuri. Acesso de migrantes e refugiados à educação escolar no Brasil: um estudo de caso na Escola Estadual Clorindo Burnier, 2024. REVISTA ACADÊMICA DA LUSOFONIA, [S. l.], v. 1, n. 5, p. 1–19, 2024. DOI: 10.69807/2966-0785.2024.65. Disponível em: https://revistaacademicadalusofonia.com/index.php/lusofonia/article/view/65. Acesso em: 23 dez. 2024.