FERREIRA, Leylyane da Conceição Gomes. ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA) COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ARTICULAÇÕES ENTRE PRÁTICA DOCENTE, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS. REVISTA ACADÊMICA DA LUSOFONIA, [S. l.], v. 3, n. 15, p. 1–14, 2026. DOI: 10.69807/2966-0785.2026.387. Disponível em: https://revistaacademicadalusofonia.com/index.php/lusofonia/article/view/387. Acesso em: 2 set. 2026.