PALOPOLI, Vanessa. PRÁTICA PEDAGÓGICA E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE ARTE: REFLEXÕES A PARTIR DA FORMAÇÃO EM LICENCIATURA. REVISTA ACADÊMICA DA LUSOFONIA, [S. l.], v. 3, n. 12, p. 1–12, 2026. DOI: 10.69807/2966-0785.2026.272. Disponível em: https://revistaacademicadalusofonia.com/index.php/lusofonia/article/view/272. Acesso em: 19 fev. 2026.