RODRIGUES, Thais de Matos. UNIDADE DIDÁTICA PARA EDUCAÇÃO BILÍNGUE: UMA ANÁLISE À LUZ DO CONCEITO DE GENRE CHAINS DE FAIRCLOUGH. REVISTA ACADÊMICA DA LUSOFONIA, [S. l.], v. 2, n. 8, p. 1–11, 2025. DOI: 10.69807/2966-0785.2025.138. Disponível em: https://revistaacademicadalusofonia.com/index.php/lusofonia/article/view/138. Acesso em: 31 jul. 2025.