Ferreira, L. da C. G. (2026). ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA) COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ARTICULAÇÕES ENTRE PRÁTICA DOCENTE, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS. REVISTA ACADÊMICA DA LUSOFONIA, 3(15), 1–14. https://doi.org/10.69807/2966-0785.2026.387