Sousa, F. P. de. (2026). PLATAFORMAS DIGITAIS DE AUTOFORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: IMPLICAÇÕES PARA A GOVERNANÇA EDUCACIONAL DIGITAL BRASILEIRA. REVISTA ACADÊMICA DA LUSOFONIA, 3(14), 1–13. https://doi.org/10.69807/2966-0785.2026.367