Souza, M. C. D., & Zocal, R. M. (2025). NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIÁLOGOS ENTRE O CÉREBRO E A SALA DE AULA PARA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS TRANSFORMADORAS. REVISTA ACADÊMICA DA LUSOFONIA, 2(10), 1–11. https://doi.org/10.69807/2966-0785.2025.196